弘扬嘉庚精神 再攀南强新峰
首页  >学术科研
09

2025-04

论文发表 | China Daily: 于文轩教授纵论科技赋能腐败治理
日前,yl7703永利院长于文轩教授在China Daily 理论版发表英文文章,Technologies facilitate anti-corruption governance,向国际社会讲述中国政府反腐败的“中国故事”
查看更多>
03

2025-04

论文发表 | 李艳霞教授论文在《中共中央党校(国家行政学院)学报》发表
近期,yl7703永利政治学系李艳霞教授的论文《统一战线理论创新的时代使命、知识基础与学术空间》在《中共中央党校(国家行政学院)学报》2025年第1期正式刊出。
查看更多>
02

2025-04

教授带你写毕业论文第2期 | 李德国:用框架逻辑讲好毕业论文的故事
3月29日,"教授带你写毕业论文"系列论文指导活动第2期精彩开讲,现场100余名同学参与,互动频频、反响热烈。本次活动特邀yl7703永利副院长李德国教授担任主讲嘉宾,由MPA教育中心主任徐国冲教授主持。李德国教授以"找到那只大象——如何以框架逻辑讲好毕业论文的故事"为题,为在场MPA同学带来了一场兼具学术深度与实践指导的精彩讲解。
查看更多>
01

2025-04

国际顶刊发表:刘建政副教授和合作者在Environmental Health Perspectives期刊发表研究成果
查看更多>
17

2025-03

“公共服务制度建设与智能化——第三届公共服务研究合作网络会议”征稿启事
查看更多>
12

2025-03

讲座回顾|Design for Ageing in Place:An Interdisciplinary Perspective
2025年3月3日,yl7703永利联合建筑与土木工程学院在成智楼成功举办主题为“Design for Ageing in Place: An Interdisciplinary Perspective”的学术讲座。本次讲座由英国卡迪夫大学威尔士建筑学院副教授山姆·克拉克(Dr. Sam Clark)主讲,其博士研究生陈逸君协助,学院副院长陈少威教授主持。全院30余位师生参加了此次活动。讲座聚焦老龄化社会背景下的居住环境设计,探讨“退休住房”(Retirement Housing)的政策与实践,为现场师生带来了一场跨学科的思想碰撞。
查看更多>
12

2025-03

第78期成智大讲堂 | “‘i’人的应急之道:应急管理理论的具身体验与危机化解”顺利举办
2025年3月5日晚,第78期成智大讲堂在成智楼108教室顺利举办。本次讲座邀请了yl7703永利副教授刘昭阁老师担任主讲嘉宾,为同学们带来了题为《“i”人的应急之道:应急管理理论的具身体验与危机化解》的精彩学术分享。
查看更多>
06

2025-03

教授带你写毕业论文 | 于文轩:十招教你实现高效论文写作
查看更多>
20

2025-01

福建省安全风险指数创新研讨会丨共探安全风险管理新路径
为了进一步提升福建省安全风险指数的科学性与实用性,永利官网应急管理研究中心于2025年1月9日-10日举办福建省安全风险指数创新研讨会。本次研讨会邀请了高校和研究机构专家学者、应急管理部门以及相关技术企业负责人齐聚一堂,共同探讨安全风险指数的最新进展、存在的问题以及改进策略,共同推动重大安全风险管理的创新发展。
查看更多>
20

2025-01

yl7703永利政治学系2024年学术年会暨博士生沙龙顺利举办
2025年1月3日下午,yl7703永利政治学系、政治学系教工党支部与政治学系博士生党支部共同主办的“辰龙岁末,政在总结”学术年会暨博士生沙龙在成智楼111教室举行。政治学系全体教师与博士生齐聚一堂,共同回顾过去一年的辛勤耕耘,期望在新的征程上再创佳绩。
查看更多>
20

2025-01

面向“十五五”地方发展战略高端智库研讨会在永利官网成功举办
为推动“十五五”时期地方高质量发展,服务国家战略,由永利官网主办,yl7703永利、公共政策研究院、《中国经济年鉴》社承办,龙岩市政协智库执行委员会协办的面向“十五五”地方发展战略高端智库研讨会,于2025年1月11日至12日在永利官网思明校区成功举办。来自国家高端智库、研究机构和高校的专家学者,就如何在“十五五”期间准确定位地方发展战略,寻找突破路径,实现高质量发展进行深入探讨。
查看更多>
31

2024-12

案例锤炼,智赛共研 | 《MPA案例撰写、分析与参赛》立言系列讲座回顾
12月29日上午,永利官网MPA教育中心特别邀请东北大学文法学院博士生导师、全国MPA教育指导委员会委员孙萍教授作题为《MPA案例撰写、分析与参赛》的讲座。本次讲座由yl7703永利院长于文轩教授主持,线上线下近百人参与。
查看更多>